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怎么样正确采用右脑学习记忆法

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:799    评论:0    
核心提示:  右脑开发就是采用各种适合右脑工作的办法来激活右脑,使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力

  右脑开发就是采用各种适合右脑工作的办法来激活右脑,使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、迅速的理解力、正确的直觉能力。

  科学家们早己发现,人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢,中 95% 的人,仅仅只采用了自身的左脑。科学家们指出,终其一生,大部分人只运用了大脑的 3%~4% ,这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!国内现行的教育体制和教学流程都 忽视了右脑的开发,老师所讲授的常识,大多通过训练、反复、检测等办法灌输给学生,而这些办法无一例外只开发了左脑。平时的生活中,孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说:在开发大脑潜力上,大家是在单脚骑自行车! 如不加以开发锻炼,会在成长的流程中渐渐丧失。

  采用右脑学习记忆的办法,最重要和主要的是在学习记忆时头脑中要产生联想,一边学习,一边在心目中不断地描绘出图像。由于右脑具有瞬间接受很多刺激的功能,如加以锻炼,不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能,更可促进大脑神经发达,扩大脑容量,进而有助于左脑的发育,右脑的潜能开发锻炼可以速度提升学生的学习成绩。

  人脑所储存的信息绝大多数在右脑中,并在右脑中正确的加以记忆。右脑如同一个书架,架上分类摆放不一样的书籍,每本书有自身的书名,书中再分章划节层层 记述,右脑信息储存量是左脑的一百万倍。考虑的流程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象,一边将其符号化、语言化。换言之,右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处置,变成语言的、数字的信息。爱因斯坦曾这样描述他的考虑问题时的情景:我考虑问题时,不是用语言进行考虑,而是用活动的跳跃的形象进行考虑,当这种考虑完成以后,我要花很大力气把他们转化成语言。显然,正是左右脑协同工作,使人类具有感知力、创造力。 特别值得提出的是人对自己右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。科学家们已经证明:右脑拥有的图形、空间、绘画、形象的认识能力,即形象思维的能力,使它处于大脑感知世界的前沿。创造性思维中的知觉和一闪念是极其要紧的,这一个火花往往孕育一个新理论、新学说,有的甚至催毁了原有的思想体系。此时,右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的用途。一句话,革新需要充分调用右脑。 正确采用右脑,人生才能愈加充实美好。右脑是基于人类许许多多年遗传信息分析问题,因而更豁达,视角更宽广。学会用右脑考虑,您会发现,原来生活可以更美好,学习可以更轻松,您的潜在能力更巨大

  每天锻炼你的右脑 向你介绍几个办法 我试过 挺管用的:

  1 初级阶段

  在你的脑子里想象出一个苹果,看看你是不是能明确的回答这几个问题

  这个苹果有叶子吗

  叶子是什么颜色的

  有梗吗 梗什么颜色

  苹果是什么颜色

  苹果是整个的还是吃过了的样子

  背景是什么

  如果你回答不了 就多练练 练到会了为止

  2 中级阶段

  想象一棵树被风刮了的形态

  但需要是非常了解的整个画面 仿佛你看到了一样

  3 高级阶段

  想象一个渔民撑着船 船在右边缓缓地驶去

  岸边有两个孩子在草地上抓蚂蚱 突然有一个摔了一跤

  渔民就跳到岸边 把孩子抱到船里去

  整个流程都要很了解

  多出去逛逛 别老闷在家里 看看绿色植物 学会观察

  还有 心态非常重要

  多想想违反自然常规的事物

  譬如 你喝一口水 就有其他人冲过来打了你一拳

  你喝两口水 人家就打你两拳

  4 听听莫扎特的音乐

  研究表明 听莫扎特的音乐能增强记忆力

 
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